Прибыльская
Оксана Николаевна,
учитель английского языка МАОУ СОШ №31 г. Ишима
Класс 8
Тема: Глобальные проблемы современности.
Цель: развитие иноязычной коммуникативной компетенции, формирование гражданской компетенции.
Задачи:
Обучающие: развивать умение диалогической и монологической речи с использованием актуального лексического и грамматического материала.
Развивающие: развивать языковую догадку в процессе аудирования и чтения, память, мышление, умение вступать в диалог, развивать способность к логическому изложению содержания высказывания, формулированию выводов из прочитанного и услышанного. Развивать способности выражать отношение к окружающей среде и экологии, развивать познавательную активность.
Познавательные: вовлечь обучаемых в активный творческий поиск существующих экологических проблем в мире, своей стране и пути их устранения.
Воспитательные: Воспитание гражданской ответственности за загрязнение окружающей среды. Воспитание бережное отношение к природным ресурсам, животным, растениям нашей планеты и родного края, прививать экологическую грамотность и заботу об окружающей среде. Воспитывать чувство персональной ответственности за будущее своего края, планеты.
Оборудование: Раздаточный материал, карточки, картинки аудио запись, компьютер.
Ход урока:
Этапы урока
I. Организационный момент.
II. Актуализация лексических навыков по теме. Мозговой штурм.
III. Знакомство с новым лексическим материалом.
Закрепление в упражнениях.
VI. Актуализация навыков чтения с выбором и пониманием значимой информации. Подбор заголовков к тексту. Подготовка в ОГЭ.
V. Активизация навыков говорения.
VI. Итог урока. Рефлексия.
Деятельность учителя
Good morning, boys and girls! Sit down, please. Be ready to listen to the text and say what problems are listed in it.
We live on the Earth. It is a big and beautiful. There are a lot of mountains, rivers, lakes, seas, oceans, forests. The forests are places where animals, birds, insects and reptiles live. There are also many kinds of trees and plants. Fish live in the waters. We, people, live on the planet because we can breathe air and drink water, eat food which grows on our planet. Natural riches make our life more comfortable. But people don’t think much about the nature around. They cut down more trees. Industry gives to many ecological problems. Factories and cars make our atmosphere dirty and unhealthy. The growth of towns and cities destroys the homes of animals and birds, trees, and plants. Dirty water kills fish.
-
You are right. And the theme of our lesson is global problems of modern life
-
Make a spidergram of great problems of the modern world. Share your ideas in your group.
-
Think why nature hates all sudden changes.
-
Share your ideas with the class.
-I want you to introduce with new words.
Open your books, find ex. 2 p. 4, read and repeat after me.
Новые слова:
Acid
Deforestation
Environment
Flooding
Rubbish
Waste
-
Now, open your vocabulary, write down the new words. Read the examples and try to guess the meanings of the new words
-
It’s time to check if you are right.
- Good job! Let’s continue.
Work with ex. 3 p. 5 answer the questions of this exercise.
- And the next task. On your desks you can see the parts of the sentences. Try to make up sentences and translate them.
Your work is good, and now I want to check up how you memorized new words.
Называет новые слова на английском или русском языке, учащиеся переводят.
It’s time to read the texts. Ex. 6 p. 6
-
Read the short texts and match the list of global problems of the world.
-
Explain the one sentence what each problem stands for.
-
Write down the definition into your exercise books
Раздает наборы картинок с изображением главных экологических проблем.
Choose one of the problems. Say why do you think it is the most dangerous to people?
- Our lesson is coming to the end.
Рефлексия
Смайлики: How do you like the lesson? Put up smiles.
Boys and girls, now you know how dangerous the ecological situation on our Earth is. Be kind to nature. Don’t pollute the air, the water, the land. Take care of our town and our country.
The lesson is over. Good bye!
Деятельность учащихся
Слушают текст, отвечают.
Примерные ответы.
- This text is about our planet.
-The main idea of the text is ecological problems which destroy the Earth
Работая в группах, выдвигают идеи и заполняют диаграмму. Обсуждают тему.
Делятся идеями с классом. Один из членов группы выходит к доске показывает свою диаграмму. Делится мнением.
Повторяют слова за учителем
Групповая работа со словами.
Записывают новые слова, обсуждают в группах, читают примеры предложений с новыми словами. Записывают перевод.
Говорят значения новых слов.
Acid – кислотный
Deforestation – вырубка лесов
Environment – окружающая среда
Flooding – наводнение
Rubbish – отходы, мусор
Waste – тратить в пустую
Читают вопросы, отвечают на них, используя новые слова.
Составляют предложения из предложенных частей.
Global warming means that…
Heavy traffic…
Gases produce by factories…
Chemicals used on crops in the countries…
Heavy rain and rising water levels in rivers…
People produced too much waste…
Burning oil, gas and coal…
Deforestation…
… pollute the air in cities and towns.
… leads to global warming.
… result in flooding.
… the weather is becoming hotter and drier.
… are dangerous to birds and animals.
…create acid rains and destroy crops.
…which pollutes the land and dangerous to wildlife.
… destroys homes of wildlife.
Читают тексты, подбирают заголовки. Проверяем.
Читают по одному предложению из текста, в котором отражена проблема. Записывают в тетрадь перевод.
Выбирают картинку с экологической проблемой, обсуждают в группе. Один из членов группы или пара выходят к доске и объясняют, почему данная проблема самая опасная для человечества.
Поднимают смайлики
Желтый – урок не очень понравился
Красный – совсем не понравился
Синий – очень понравился